Korepetycje jako ogromne wsparcie w dobie koronawirusa

12 marca 2020 roku z powodu pandemii COVID-19 zostało ogłoszone, że wszystkie placówki edukacyjne mają zawieszone działanie. Nikt nie spodziewał się takiego rozwiązania oraz nikt nie był na to przygotowany. Początkowo rząd twierdził, że cała sytuacja potrwa dwa tygodnie, dlatego nakazał jedynie powtarzanie wcześniej przerobionego materiału. Gdy po dwóch tygodniach okazało się, że nauka zdalna będzie trwała dłużej, zapanował chaos.

Nauczyciele nie potrafili przekazać wiedzy za pomocą komputera, dodatkowo nie umieli zainteresować ucznia lekcją. Gdy dzieci i młodzież nie siedzieli w ławkach szkolnych, a w domu przed laptopem, nauczyciel nie był w stanie stwierdzić, czy na pewno uczeń jest aktywny na lekcji.

Uczniowie przez naukę zdalną stracili motywację do uczenia się. W domu o wiele łatwiej ściąga się na kartkówkach czy sprawdzianach, a nieobecność na zajęciach można było wytłumaczyć problemami z połączeniem internetowym. Przez naukę zdalną oceny uczniów były zdecydowanie lepsze, niestety za tym nie szła odpowiednia wiedza.

Rodzice, widząc, że dziecko nie rozumie materiału próbowali sami wytłumaczyć zagadnienie. Jednak, nie każdy rodzic jest w stanie poradzić sobie z materiałem oraz nie każdy ma na to tyle czasu, ile potrzeba. Dlatego zapisywali dzieci na korepetycje.

Na początku pandemii można było zauważyć spadek pobieranych lekcji od korepetytorów – rodzice obawiali się wpuszczać obce osoby do mieszkania by nie narazić się na zarażenie wirusem, jednak gdy zauważyli, że lekcje są niezbędne, zaczęli korzystać z tego typu usług. Przez brak motywacji spowodowanym nauką zdalną, to korepetytorzy nadrabiali zaległości z uczniami, a korepetycje stały się ogromnym wsparciem w nauce do egzaminu ósmoklasisty, czy egzaminu maturalnego.

Jak dziś wiemy, nauka zdalna trwała 12 miesięcy i nadal nie jest pewne, jak będzie wyglądał nadchodzący rok szkolny. Wciąż istnieje ryzyko przejścia na naukę zdalną lub hybrydową, dlatego warto już dzisiaj pomyśleć nad korepetycjami.